语文课程应重视引导学生多念书、多积累，看重语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。下面是我们收拾的初三语文字音字形要点汇总，仅供参考期望可以帮到大伙。
初三语文字音字形要点汇总
字音
1、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种状况。声母错误如：戳，嫩等;韵母错误如：君，兵等;声调错误如：笔，忽等。
2、因“读半边”致误。如：涸，畸，诣;玷等。
3、因多音字定音不准致误。如：拮据，归省，呜咽，参差等。
4、因形近致误。如：辍、缀、摄分不清;楼、镂、缕分不清;揣、湍、惴分不清;陡、徒、徙分不清等。
5、因古今读音不同致误。如：藏否，火齐，不亦说乎，才美不外见等。
需要注意的地方
1、以“少”胜“精”。这里所说的“少”是指某一读音的少量词汇，“精”指精确无误。比如，“悄”的读音有两个，涉及词汇有很多，在词汇“悄悄”“悄悄话”等表示没声音或声音非常低的词汇中读qiāo，在其他词汇中则读qiǎo。
2、以义定音。依据字义识记字音，总是可以收到事半功倍的成效。比如，“数”，在“数目”义项中读shù，如“数词”“数目”;在“一个一个地计算”义项中读shǔ，如“数一数”“数不胜数”;在“屡次”义项中读shuò，如“数见不鲜”。
3、以性定音。汉字中有些字因为词性不同，读音也总是不同。如“畜”，作名词时读chù;作动词时则读xù。
4、以体定音。汉字中有些字因为语体不同，读音也会不同。比如，“露”在书面语中通常读lù，而在口语色彩比较浓烈的词汇中则读lòu。
社会原因干扰字
档次 潜能 笨拙
仍然 果脯 角
色惩 罚膝 盖符
合愚蠢 比较 允许
巢穴 卑鄙 乘客
颠簸 环境 脊梁
解剖 祈祷 细菌
酝酿 唠叨 阜成门
根深蒂固 谆谆教诲
形似误读字：
庇护 避讳 违背
刹那 防备 胆怯
订正 隔阂 怪癖
机械 畸形 诘责
惊诧 坎坷 联袂
镂空 脑髓 瞥见
谦逊 惬意 倾斜
剔除 污秽 修葺
游弋 脂肪 造诣
伫立 贮藏 追溯
自诩 鸟瞰 炫耀
吟诵 暂时
多音字：
给予 拖累 处置
参差 颤抖 称职
逮捕 单薄 负载
记载 附和 哄笑
滑稽 颈椎 倔强
强迫 勉强 模样
翘首 星宿 妥帖
字帖 呜咽 折本
涨红 执拗 着落
衣冠 解元 埋怨
满载而归 毛遂自荐
牵强附会 不由自主
妄自菲薄 不为人知
载歌载舞 称心如意
字形
错别字及其形成是什么原因
错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目的。
1、字形相近而误。比如“宽敞”误为“宽敝”;“相形见绌”误为“相形见拙”。
2、字音相同或相近而误。比如“锲而不舍”误为“契而不舍”;“蹒跚”误为“蹒珊”。
3、字音相同字形相近而误。比如“书本”误为“书藉”;“严厉”误为“严历”。
4、字音相同字义相近而误。比如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”;“辗转反侧”误为“辗转返侧”。
防止产生错别字的办法
1、归类析异法
有的字的字形十分相像，只不过一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。假如把这部分字集中起来加以比较，找出各自笔画的特征，是可以帮记忆的。比如：“戌”“戍”“戊”笔画特征是中间一笔有不同，可以概括为“横戌，点戍，空心戊”。再如“己”“已”“巳”笔画的特征是中间竖笔的长短上有不同，可以概括为“开口己，半口已，闭口巳”。
2、形旁辨析法
汉字中的绝大部分是形声字，很多音同音近的形声字，都有一同的声旁，不同只在形旁。所以抓住形旁加以辨析，就可防止用错字。侧如：“掂”“惦”，形旁为“手”，就有“掂量”;形旁为“心”就有“惦记”。再如“澡”“噪”“燥”“躁”。形旁为“水”，就有“澡盆”“洗澡”;形旁为“口”，就有“噪音”“鼓噪”;形旁为“火”，就有“干燥”“燥热”;形旁为“足”，就有“急躁”“暴躁”。
3、据义定形法
汉字的基本特征是音、形、义的统一，要正字，就应从三者关系入手。以义为纲，据义定形。如“重”，“叠”为“一层加上一层”之意，“迭”为“一次又一次”之意，所以写成“重迭”是错误的，写成“重叠”才正确。
中学阶段最容易出错的100个字形
1、音同形似易错字：
安详 遨游 懊悔 摆渡 博学 苍茫
恻隐 潮汛 出炉 淡漠 惦记 对决
烦恼 绯红 分泌 烽烟 概率 既然
赈灾 自诩 教诲 竞赛 蔓延 诀窍
赔偿 蹒跚 霹雳 飘渺 书本 琐屑
天资 闲暇 萧条 悬崖 夜幕 踊跃
元宵 跋山涉水 不屑置辩
功亏一篑 焕然一新 举一反三
明察秋毫 名列前茅 气冲霄汉
万籁俱寂 无精打采 相得益彰
眼花缭乱 再接再厉 完璧归赵
好高骛远 目不暇接 无动于衷
层峦叠嶂 异曲同工 断壁残垣
2、音同形异易错字：
毕竟和谐 荒废消费 艰苦恳切
跨越 蒙蔽 雀跃 胜景 挑拣 泄气
搬弄是非 变幻莫测 不耻下问
不可收拾 不可思议 承前启后
各行其是 坚定不移 见异思迁
今非昔比 一举两得 破釜沉舟
世外桃源 数一数二 谈笑风生
闲情逸致 相辅相成 悬梁刺股
一筹莫展 源远流长 张灯结彩
走投无路 川流不息 金碧辉煌
自食其力 班门弄斧 安然无恙
鸦雀无声 笨拙迁徙 脍炙人口
怎么样概括小说的主旨
通过，表达了。
譬如：这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化最后弃而不认的故
事，揭露了资本主义社会人与人之间的关系是赤裸资金关系。
文章结尾有哪些用途
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、概要上文，提出倡议，发出号召
